當這話題結束後，我心裡一直以來的問題又浮現了－孩子 ， 我該不該送你出國接受國外教育呢? 雖然我還單身、也沒孩子，但由於交了一個外國男友，孩子送哪學教育的問題讓習慣未雨綢繆的我，一直都沒法給個定論。那天的這個話題，讓土生土長台灣的我有了許多的感概。首先，我必須給台灣的父母們最大的敬意，因為台灣父母們對孩子教育上的付出的，可以說是全世界上數一數二的！再者，因為我在台灣出生、受教育、出社會工作，我非常了解在台灣考試為前提的教育體制下，孩子受到了多少心理上及身理上的壓力；也體會了因為成長於"聽從OR順從父母意見及安排"的文化下，面對抉擇時，卻選擇求救的窘境。所以我寫了這篇文章，分享一下我的想法，也希望能幫助你想通，你是不是要送孩子出國學習國外的教育。
制式VS啟發
其實無論哪一國的父母都希望讓自己的孩子不要輸在起跑點上，也竭盡所能的供應孩子最好的學習及生活，但由於文化特性及生活環境的不同，也的確讓在國外長大的孩子比在台灣長大的孩子，更能自食其力！先不管經濟上的條件、父母親的教育觀念，單就教育體制來看，美國尊重個體發展的啟發式教育制度比起台灣的升學考試為目標的填鴨式教育，真的好上太多了。在美國長大的孩子無論在心裡還是身理上的發展都會相較下健全及有創意。
先別想想我們那個時代的孩童時期，就看現在的台灣孩子吧！雖然教育部一直提倡改革，要針對不同特質的孩子進行不同的教育，但是所有的努力還是抵擋不了整個社會風氣：書讀越高越有出息。除了國小的體育課、美術課、音樂課比較正常上課外，到了國中開始，這些所謂的非升學重點科目，常常都被借來使用上國文課、英文課、數學課等等。到國中開始，原本這些應該被視為有教無類的孩童們，被我們這些大人硬生生的分類為『前段班』&『後段班』。那些前段班的孩子們，五育的發展一點都不平衡，因為他們連準備考試的時間都不夠了！他們除了每天上課之外，課後輔導、補習、補才藝等等一樣都不缺，因為家長們都不希望自己的孩子輸在起跑點；而那些所謂後段班的孩子們，雖然學術表現不佳，從小就承受被標籤化的壓力，但是少了大人們對於課業上的約束及壓力，他們卻往往成為日後最出色、最有創意的有為青年。
運動VS讀書 阻力還是助力？
前兩天，我陪同男友參加了他家族一位小孫女的籃球比賽，雖然我從影集及朋友口中看/聽過不少，但當我到達現場時，我真的被嚇到了！參加此活動的父母及家族成員人數，遠遠是參加比賽的國小孩童人數的2-3倍，每位家長在場外都非常興奮地替自己孩子的那一隊加油及歡呼。場上的孩子因為家長們的行動支持，更是賣力得在場上為自己級隊伍增光；場下的家長也因為看到自己孩子賣力的為團體爭取榮譽，感動的流淚及鼓掌叫好。比賽結束後，不管輸贏，你都聽到每位家長對自己的孩子說：Good Job! This is a good game! I am so proud of you!(做得真好！真是場好比賽！我以你為榮！)然後你就看到一堆人又親又抱的慶祝！！！
當下的我不但被感染了那種熱血沸騰的情緒，也深深被那種父母對孩子的支持所感動著；在同時，不免替台灣的孩子感到傷心，因為台灣的父母總是認為學業比運動重要。我想你應該常常聽到左右鄰居對孩子的咆嘯：你到底有沒有在唸書阿？一天到晚打球，你以後怎麼辦阿？
多麼不同的的兩種文化及教育心態阿！在國外，運動被視為助力，因為孩子可以從比賽中學習如何面對失敗及挫折，可以在團隊中學習群居生活的尊重及和諧。在台灣，運動卻被視為阻力，因為台灣家長認為，只有不愛讀書的孩子愛運動，運動沒法幫你考上好大學。的確，國外對運動的重視，讓整個國家文化替愛運動的孩子們找到了一條成功的路，像打進大聯盟、NBA等。雖然台灣的環境不如國外，但我想每位父母應該重視一件事：孩子均衡的發展才是確保他們日後茁壯的最佳基礎。
最後，說實在，接受國外教育有好有壞；雖然學風自由、啟發式的教學讓孩子自己能依照自己的興趣發展，但卻深深的掘出了一條鴻溝在台灣的親子關係上！倘諾，台灣的父母是陪同孩子前往國外受教育，父母與孩子一同改變、一同接受新的思想思維，如同Jeff一樣，我想這條鴻溝是不存在的；相反地，父母只是一昧的想送孩子出國過洋墨水，卻忽略掉文化的差異性及自我的學習，等你的孩子留完學回國時，可能是另一場戰爭的開始！所以阿~想送孩子出國的父母們，請先想一想，你能接受未來你孩子的行為就像一個外國人嗎？
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